Description
Los resultados de la terapia psicológica están directamente relacionados con una serie de características del profesional, más conocidas como habilidades terapéuticas. Trabajar con población infanto-juvenil requiere desarrollar unas destrezas concretas para que el cliente confíe en el profesional y se genere una buena alianza entre psicólogo/a-paciente.
Es muy importante que los profesionales de la psicología, que se dediquen a la intervención infanto-juvenil, conozcan cuáles son las habilidades que influyen en la terapia, como se deben adaptar a las características concretas de cada intervención y cómo usarlas para mejorar el cumplimiento del tratamiento y manejar situaciones problemáticas.
Goldstein y Myers (1986) definieron una relación terapéutica o positiva como sentimiento de agrado, respeto y confianza por parte del cliente hacía el terapeuta combinado por sentimientos similares por parte de este hacía el cliente. Conseguir esta relación con niños y adolescentes puede resultar complicado, ya que el terapeuta debe conocer las características del momento evolutivo del paciente y saber adaptarse a ellas.
El objetivo principal de este curso es conocer las habilidades terapéuticas básicas para la intervención psicológica en población infanto-juvenil.
Los objetivos específicos de la intervención son:
- Desarrollar las habilidades del terapeuta que favorecen la relación positiva con el paciente.
- Utilizar correctamente las habilidades de comunicación con población infanto-juvenil y sus familias.
- Conocer técnicas de adaptación de la intervención a las características de los niños y jóvenes.
- Desarrollar estrategias para el manejo de dificultades durante la intervención.
Durante el curso se utilizará una metodología activa y participativa por parte del asistente. La adquisición de las habilidades se trabajará mediante la práctica, resolución de casos, debates y análisis de situaciones complejas que con frecuencia aparecen en sesión.
A lo largo de este curso se trabajarán los siguientes contenidos:
- Características de las habilidades terapéuticas en la intervención con población infanto-juvenil.
- Características evolutivas que condicionan la terapia.
- Aptitudes básicas del terapeuta que favorece la buena relación.
- Pautas para potenciar la relación terapéutica.
- Habilidades de escucha y comunicación.
- Habilidades de escucha.
- Competencias de acción.
- Habilidades del entrevistador.
- Adaptación de la intervención a las características de la población.
- Definición y comunicación de información.
- Motivación y expectativas.
- Influencia de las variables demográficas.
- Manejo de dificultades.
- Situaciones problemáticas para el terapeuta.
- Situaciones problemáticas para el paciente.
